(一)本年度，訓輔方面的目標：
- 配合關注事項：培育學生正面思維，加強品德教育 (聚焦點：自律守規-禮儀、情緒管理、以禮待人-禮儀、情緒管理、與同學和睦相處-互相包容)
(二) 本年度推行之校本訓育計劃
1.全面性獎勵計劃—黃陳有品好學生
為加強品德教育，培養學生良好的品德，本學年學校重點培養學生認真學習、自律守規、以禮待人、與同學和睦相處的態度。老師觀察學生的表現，如發現學生表現出認真學習、自律守規、以禮待人、與同學和睦相處的態度，便獲得嘉許印以獎勵。凡獲嘉許印滿30個之學生，可換領一個「有品星章」。
- 如學生在以下範疇有超卓表現，亦有機會獲得嘉許印。範疇例如：
優秀學習小組
飛躍進步獎
自律星
和睦星
活力星
自我進步獎
功課至叻星
禮貌星
積極星
為培養學生在學習和品德上不斷成長及進步，本校在不同範疇設立獎項，例如:
- 優秀學習小組：定期選出各班的優秀學習小組，表揚在學習態度上盡力做好的組別。
- 堅毅星：定期選出各班學習表現非常積極、堅毅的學生。
- 飛躍進步獎：定期選出各班在勤學方面有進步、較以往積極、投入、勤奮的學生。
- 自我進步獎﹕在中文、英文及數學科，期考與期中考的成績比較，有5分或以上進步，便可獲自我進步獎。
- 「功課至叻星」：定期選出及嘉許認真做功課的同學，例如﹕字體端正、小心審題及作答、表達清晰/詳細等等。而老師亦會展示他們的家課，讓其他同學學習。
- 「交齊功課獎勵計劃」：一個月交齊功課，可獲蓋「勤」印1個，如一個學期內獲3個「勤」印，即記優點一個；全個學期交齊功課者記優點兩個。
- 自律星: 定期選出自律星，表揚在自理方面表現優秀的同學。
- 禮貌星: 定期選出禮貌星，表揚有禮貌的同學。
- 活力星: 定期選出班際及個人活力星，分高、中、低年級組，以表揚全校各組別中首名參與最多小息體適能活動的班別及每組別中首三名參與最多小息體適能活動的學生。
- 和睦星: 定期選出和睦星，表揚與同學和睦相處的同學。
服務方面的獎勵
- 建立不同的學校服務團隊，如風紀領袖、圖書館理員、活力大使等，讓學生在服務的過程中學習關懷別人、樂於助人及積極參與各類型的服務。
班本方面的獎勵
- 各班配合班風培育，訂立不同獎項，鼓勵學生培養良好的品格。
此外，學校亦會繼續推行各方面的獎勵，如「守秩序龍虎榜」、「課室整潔比賽」、「嘉許表現優良的風紀」等。
2. 彩虹計劃
- 小息支援(功課溫默書)
施行時間：小息一及三
地點：體育室門外長枱
a)小老師：彩虹小天使
指導「小彩虹」做功課及溫默書，藉以訓練學生的責任感。
b)支援對象：小彩虹
到「溫習閣」做功課及溫默書的同學獲「彩虹小天使」的指導。
c)此活動配合「負責任」獎勵計劃，出席學生(「彩虹小天使」及「小彩虹」)可獲貼紙獎勵。 - 課後支援(功課)
施行時間：3:30pm至4:45pm
支援對象：由老師挑選有需要的學生。
3. 班風培育
透過一系列活動及計劃，培養學生自律的態度及正面的價值觀，活動包括: 訂立班風目標 ; 演繹班風口號 ; 張貼「自我管理小貼士」於課室內; 定期選出每班「自理之星」等等。
-
