人文/常識科(一) - 港澳信義會黃陳淑英紀念學校

本科總目標

透過多元化的探究式和體驗式學習活動，協助學生從多角度探究事物，關注社會、國家以至世界的發展。
培養學生珍惜生命、自強自勉的積極態度、正確的價值觀、以及良好行為與習慣。
學生通過學習香港社會的發展、中華文化、各個歷史重要事件和人物、國家的發展和成就、國家與世界的聯繫等課題，明白身處的大環境是背靠祖國、聯通世界、從而建立文化自信，成為具見識及負責任的人，為家庭、社會、國家及世界的福祉作出貢獻。

本年度目標

培養學生的國家觀念
1.1欣賞中華文化
1.2培養國民身分認同
1.3培養學生中華傳統價值觀﹕仁愛
培養學生懂得運用不同的學習方法和工具

本年度目標(本科):
加深培養學生資訊素養: 有效及符合道德地運用資訊

專題研習

一年級研習題目 : 節日的意義（新年）
以「農曆新年」的慶祝方式為引入，並且從古今、中外兩方面著手，通過訪問家人、同學來認識不同時代、地方慶祝新年的方式和特色，從而明白節日的意義。最後，學生藉着設計親子新年賀卡，介紹中國的新年文化，並錄製1分鐘短片，藉以建立欣賞他人、尊重不同文化的價值觀。

二年級研習題目 : 買回來的玩具是最好的嗎 ?
學生學會一些購買玩具的條件，了解上一代的玩意，從而比較以前的玩具和現代玩具之異同。同學更可發揮創意，在滿足自己喜愛的玩具特色下設計和製作小玩意。同學亦會向其他同學介紹自製的小玩意，最後學生會作總結，回應研習題目。

四年級研習題目 :
與中文科進行跨科四年級專題研習: 「中國的傳統文化」。學生以中國傳統文化為主題，選一項自己有興趣的主題作研習，如表演藝術(粵劇)、建築、傳統工藝和茶文化等，學生需找相關資料介紹。接著學生向親友進行問卷調查，訪問他們對中國傳統文化有多認識，然後學生分析數據和總結調查結果。最後學生要構思怎樣推廣這項中國的傳統文化，為文化傳承出一分力。學生在研習過程中，了解文化傳承和文化安全的重要性。

「不一樣的全方位學習」- 三年級VR(虛擬實境)遊香港動植物公園

「不一樣的全方位學習」- 六年級AR(擴增實境)遊踪活動

推展全班式校本資優教育課程

自2010年度，本校參加教育局資優教育教師網絡(常識科)，在全班式課程中適時滲入高層次思維技巧，例如﹕特徵列舉、全面因素、推測後果等，以培養學生多方思考，擴闊他們的思考空間。

中國歷史文化活動

為讓學生透過親身的體驗，加深他們對內地歷史文化、風俗特色、經濟發展、科技及自然保育等各方面的認識，提升國民身份認同，本校響應教育局資助之｢同根同心-香港初中及高小學生內地交流計劃｣，帶領學生前往上海進行三天之境外學習活動。他們曾到訪上海外灘、參加小學校流、上海汽車博物館、田子坊、上海自然博物館和中華藝術宮等。學生除了擴闊視野，亦提升了自理、協作和解決問題的能力。